▲谭婉虹汇报宠物医疗与护理专业工学一体化课程标准开发阶段性成果

▲王小玲、黄月明老师汇报团队工学一体化课程教学资源开发的创新与挑战

▲郭燕华、李金老师开展工学一体化教学

▲课堂展示互动环节

统筹 “ 点 ”与 “ 面 ”

加快建设高水平技师学院

“ 回顾高水平技师学院的建设历程，从起步至今，我们经历了‘ 突围、并跑、领跑 ’的三大阶 段，学院整体水平持续提升。 ”陈实副院长依托三组数据，对学院高水平技师学院中期评审工作进 行了全面总结： 2021年 ，学院组建了“8人小分队 ”，率先启动了高水平技师学院的申报准备工 作；2022年，学院正式成立高水平技师学院申报工作专班，全院师生齐心协力， 以优异的成绩成功 迈入高水平技师学院创建院校的行列。

在高水平技师学院建设过程中，涉及11个任务、20个项目，根据中期建设目标细分成154个指 标，平均完成率为146.45%，形成了体现出学院办学“高、强、特、精、优、新 ”的6个典型案例， 全面推动了学校向高向新发展。

▲陈实副院长汇报高水平技师学院建设中期阶段性成果

▲陈实副院长指导高水平技师学院建设中期检查工作

立足 “ 师 ”与 “ 学 ”

绘就高质量发展宏伟蓝图

张利芳院长对工学一体化人才培养模式所取得的进展给予了高度评价，并鼓励全体教师继续探 索、深化实践。她强调，教育教学是学院工作的核心要务，并从“师风师德 ”“师校共融 ”“ 自我 提升 ”三个方面对教师发展提出了明确要求。她指出，好老师应以德立身、 以德施教，成为学生的 楷模 。 同时 ，学院的发展需要全体教师的共同努力 ，要凝聚价值共识 ，共同绘制育人的“ 同心 圆 ”。

▲张利芳院长讲话

树人的“主线 ”； 以“智转数改 ”之笔，勾勒出了专业创新的“ 曲线 ”；通过“名师工程 ”之笔，

描绘了教师发展的“专线 ”；借助“提质强能 ”之笔，延长了校貌学风的“长线 ”；并依托“ 百千

万工程 ”技能学院，共同绘就了“绿美广州 ”的新画卷。他要求，全体教师坚守育人初心，成为政

治立场坚定、信仰崇高的理想之师；要不断锤炼学识修养，成为业务精通、学识广博的学问之师；

要以德立身立学，成为师德高尚、行为典范的品行之师；要勇于担当作为，成为潜心教书育人、乐

于奉献的敬业之师。

▲李明根书记作总结发言

▲活动合影