示范校特色项目职业生涯规划教育中，教师队伍建设作为一个重要的平台，学生处定期组织班主任进行培训，3月20日，邀请了数字职业性格学专家张浩老师给班主任上了一堂职业生涯培训课。

2002年以来，张浩的数字技术与应用研究所在《易经》的数理及九宫图分析法的启发和引导下，通过几万个案例的研究分析，擅长对人进行数学职业生涯分析。他认为，做好生涯规划，可以解决孩子教育问题；家庭和谐问题；企业管理问题；人力资源问题；核心团队组建；企业危机预防；企业对外联系与公关；企业的商务谈判等等问题。

张浩在活动开始就向老师们强调，要想在职场生涯中获得成功，必须具备诸多方面的特质。接下来他结合自己创业发展的经历，从“激情与坚持”、“沟通与待人”、“自我认知和正确看待别人”、“眼光与魅力”、“谦虚与自信”、“包容与感恩”和“梦想与责任”等七个方面为大家解析了个人特质职业生涯选择的重要性，引起在场老师的强烈共鸣。

会上，张浩还邀请其中一位班主任，上台即场为她设定职业生涯规划书，从职业优势（是告诉你如何在工作中发挥自己的优势）；职业连线（用来行业定位和职业定位）；职业不足（告诉你如何在工作中转化和补救不足）；职业定位（告诉哪些职位适合你）；职业性格定位（告诉你的职业性格属于哪一种特征：内向、外向、中性）职业中所处行业定位（告诉你哪些行业适合你，哪些行业不适合你，不走弯路）职业性格的不足改正方法；职业性格发展导师专业指导建议；3个年龄阶段不用时期的流年职业特征。9个方面分析。

最后，张浩还特别强调，作为教师应该有积极的性格：积极向上的个性是成就完美人生的资本。它们分别是 诚实：犹如树林的根，有根就有生命。 自信：从不怀疑自己的能力。宽容：令人无法抗拒的亲和力。乐观：做想做的，得到想得到的。勇敢：果断决定，破釜沉舟。坚毅：不达目的誓不罢休。进取：时刻谨慎，才能永立不败之地。活跃：积极拓展人脉，增强成功的筹码。理智：理性的思索，能够改变命运。豪爽：一切率性而来，坚持到底。引起了老师们的深思。

张老师的课让老师们从新的角度认识了职业规划，丰富了他们职业规划的技术水平，对职业生涯规划平台建设工作产生了显著深远的影响。