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广州市技师学院

     教育质量报告

（2021年度）

二〇二二年一月二十六日

目 录

第一章 学院概况 ....................................................... 1

一、学院情况 ..................................................... 1

二、学生概况 ..................................................... 2

三、教师队伍 ..................................................... 3

四、六率情况 ..................................................... 4

第二章  学生发展 ....................................................... 4

一、提升素养，综合发展 ..................................................... 4

二、省赛国赛，对标世赛   ..................................................... 5

三、促进就业，发展职业 ..................................................... 7

第三章  质量保障 ....................................................... 7

一、党建引领，立德树人 ..................................................... 9

二、马院首立，思政领先 ..................................................... 10

三、办学规划，对标纳高 ..................................................... 11

四、教学改革，高质发展 ..................................................... 12

五、科研导向，立项出果 ..................................................... 13

六、师资升级，名师培养 ..................................................... 13

七、产教融合，模式创新 ..................................................... 14

八、智慧校园，基础夯实 ..................................................... 16

九、安全保障，统一规范 ..................................................... 18

十、纪检监察，督导督学 ..................................................... 19

第四章  社会贡献 ....................................................... 19

一、三项工程，助力培训 ..................................................... 20

二、公益教育，对口帮扶 ..................................................... 21

三、产业学院，双轮驱动 ..................................................... 22

四、高培服务，输送国际 ..................................................... 23

五、考评服务，等级认定 ..................................................... 23

六、对接成教，提高学历 ..................................................... 24

七、承传文化，广府精神   ..................................................... 24

第五章 举办者履责 ....................................................... 37

一、经费与投入 ..................................................... 37

二、政策与保障 ..................................................... 37

第六章 特色创新 ....................................................... 37

一、响应号召，疫场作战 ..................................................... 37

二、质量贯标，激活动力 ..................................................... 38

三、一带一路，国际合作38

三、双创直播，乡村振兴 ..................................................... 39

第七章  努力方向与展望 ....................................................... 39

第一章 学院概况

一、学院情况

广州市技师学院创建于1952年，为南粤大地最早创办的技工院校，是一所全日制公办国家重点高级技工学校，隶属于广州市人力资源和社会保障局。现有黄石、马务、江高、广汽、嘉禾和南沙6个校区，总占地面积为219.73亩（不含科教城校区），固定资产总值达4.027亿元。设有11个职能部门、5个产业系、1个公共基础系、1个马克思主义学院。学院全日制在校学生人数为9543人，非全日制学生247人，教职工531人。专业设置涵盖第一、二、三产业，设有中技、高技、预备技师、技师层次的全日制招生专业36个，高级工以上占比达96.87%。学院集世界技能大赛原型制作项目国家集训基地、国家高技能人才培训基地、国家中职示范学校、黄炎培优秀学校、企业新型学徒制试点单位、广东省知识产权试点学校、广州市创业孵化示范基地等于一身，享有“高技能人才摇篮”之美誉。

2021年，是“十四五”规划开局之年，也是两个百年目标交汇与转换之年，在创新推进各项工作，取得了不俗的成绩。其中，承办赛项总共14个，省级13个、国家级1个，办赛总数为2020年的近3倍，而且90%为新赛项；奖牌榜上获省级及以上金牌14枚、银牌6枚、铜牌8枚，国家和省技术能手新增人数为15人，新增人数为以往总人数翻了一倍以上。学院获省人社厅批准成立“广东省战略性产业新技能学院”（为广州唯一获批院校），被评为“广东省家政服务培训示范基地”“广东省产业就业基地”“广州市建设国家产教融合城市试点单位”。

二、学生概况

（一）招生规模

2021年，学院全日制在校学生人数为9543人，招生规模继续保持稳定，2021级招生人数为1984人。

图1-1 招生规模对比图

（二）学生结构

2021年，学院有三年制初中起点学生299人，占学生总数的3.13%；五年制初中起点及三年制高中起点高级班学生为9150人，占学生总数的95.88%；预备技师班（含技师）学生为94人，占学生总数的0.985%。学院总体以高级工及以上层次培养为主体，较2020年有较大增长。

图1-2.学生结构比图

（三）毕业生规模

学院毕业生毕业率保持稳定。2020年毕业人数1745人，毕业率为99.89%； 2021年毕业人数1573人，毕业率为99.31%。

三、教师队伍

目前，学院在职教职工人数为531人，一体化教师人数为268人，较2020年增加11人。数据表明，学院教师的学历、职称和技能等级都在逐步提升，师资队伍的结构进一步优化。在参与各类评比和技能竞赛中，学院涌现了一批国家、省、市级教练和技术能手，其中，赵晓霞老师获国务院批准为2020年享受政府特殊津贴人员，成为广州技工教育首位以专业技术人员身份获此殊荣的教师；世界技能大赛突出贡献个人刘洋老师，荣获“南粤优秀教师”称号；教师在羊城工匠杯职业能力大赛中获2项金奖，1人获银奖，2人获铜奖，3人获广州市教学能手，金奖总数全市并列第一，能手数量全市并列第二；在广东省第四届微课比赛中，斩获2项一等奖、7项二等奖、5项三等奖。学院引进19位优秀人才，与西南大学、华南师范大学、广州大学共建研究生联合培养基地，与广东技术师范大学、广州城市理工学院共建毕业生实习基地。

表1-1 学院专任教师情况对比表

四、六率情况

学院以安全为前提、以生为本、以可持续发展为宗旨，在优质就业信息化服务、顶岗实习优化管理、创新创业教育、社团文化建设、人文关怀等多方面不断探索出新，丰富技工教育内涵，学生就业率、毕业率、考证通过率、流失率、责任事故率、有效投诉率等令人满意。2020年和2021年对比情况如下表所示。

表1-2  六率情况统计表

第二章  学生发展

一、提升素养，综合发展

学院始终注重学生综合素养的持续提升。主要从品德素质养成、职业能力培养、职业生涯规划、自我发展能力培养四个方面推进。2021年，学生的在校操行优良率、体质健康达标率、公共文化课优良率、专业课优良率、实习率和实习优良率等整体保持稳定，心理健康保持良好，综合素质总体得以提升。

表2-1学生在校优良率统计表

二、驰骋赛场，青春闪耀

   2021年，学院学生在全国、广东省以及行业职业技能大赛中角逐各类奖项，成绩丰硕。在全国工业设计职业技能大赛等国一类比赛中荣获二等奖1名，在第十一届穗港澳蓉青年技能竞赛、广东省第二届职业技能大赛等省一类比赛中荣获金牌2名、银牌3名，在广东省宠物行业职业技能竞赛、广东省农村电商职业技能竞赛等省二类比赛中荣获金牌5名、银牌1名、铜牌2名。其中，许思路、周荣辉因在第一届全国技能大赛中斩获佳绩，分别被授予全国技术能手、广东省技术能手。除此，学生还在文体类比赛和综合类比赛中取得优异成绩。

表2-2  在校学生获奖统计表

三、“双创”加持，优质就业

（一）稳定就业

    2021年，在本地企业对职业院校毕业生需求增加和技工类院校专业贴近产业升级人才需求的双重因素下，学院毕业生本地就业率高达99.68%，明显高于2020年，就业满意度也高于2020年。

表3-1  学生就业情况统计表

（二）“双创”带动

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，学院以“双创教育”为抓手，设立创新创业指导中心，以专业建设为基础和依托，以校企合作为路径，实施“专（专业）+创（创新创业）融合”，丰富专业内涵建设，也成为开拓就业 “蓝海”的新引擎。

1.双创沙场“秋点兵”

2021年，在线完成校内创业项目专家辅导培训及路演、答辩指导，完成校内赛选拔和重点项目遴选，并组织推荐18个创业项目参加众创杯，遴选推荐2个重点项目参加第二届全国技工院校学生创新创业大赛省选拔。目前，广东技工主题、技创中国梦工场项目——新媒体+技能创作者培育服务平台，入围省众创杯；与中国邮政合作的“乡村振兴”主题乡影项目——最美乡村剧情创作与影像记录，以及与安卡尔公司合作的赛出缸强项目——赛车核心部件设计与制造，双双入围双创国赛广东省选拔赛，开创了学院双创比赛首次入围国赛初赛的好成绩，其中，赛出缸强项目获得省级比赛三等奖，国赛总决赛优胜奖。

2. 产教融合拓新天

校企合作，推进专创融合，对接专业建设。都市农业系精心策划，资源整合，锲而不舍。与白云汇广场、深圳联合宠物医院、尊宠国际宠物等多家连锁机构洽谈合作形成与学生创业项目相结合的实训基地、创业基地，拓展实训和创业新空间，为专创融合及产教融合作出积极尝试。

第三章  质量保障

一、党建引领，立德树人

新时代赶考之路，更加需要筑牢信仰之基、把稳思想之舵，立心铸魂、共同奋斗。学院以党史学习教育筑牢高质量发展的“根”与“魂”，围绕主题深入研究和开展活动，在“学”上突出实效、在“悟”上入脑入心、在“干”上担当作为，不断提升感染力、吸引力、凝聚力，推进党史学习教育走深走实。从而解锁青年学生党史教育路径，推动“全景式、沉浸式”学习同频共振，写好党建思政高质量发展“奋进之笔”。举行8场次大型党史专题讲座和培训，筑牢意思形态思想防线和战斗堡垒；25场次“踏寻红色足迹、追寻红色记忆、传承红色精神”现场研学活动，感悟时代精神，赓续红色血脉；72场次“三会一课”、组织生活会、主题党日等交流学习会议，学思渐悟明真理、共同成长勇担当；创作《冰血长津湖》等思政剧，不仅参赛拿全国金奖，而且巧妙地将共产党人的精神谱系融入艺术创作，激发师生坚定文化自信、把握时代脉搏、聆听时代声音；院领导带头录制专题党课，带动“微党课”活起来；通过《以党史为思政要点，党建+的课程思政模式》等市级立项课题，加快党史学习教育与立德树人相结合的探索与实践。

二、首建马院，思政领航

（一）筹建市属首个马院，筑牢培根铸魂工程

2021年12月22日，学院马克思主义学院揭牌成立，标志着广州市属技工院校首个马克思主义学院（简称“马院”）成立。这不仅是学院的一件喜事，更是广州技工教育的大喜事，标志着马克思主义教学、宣传、研究等，在广州技工教育系统进入了新的阶段，培根铸魂工程提升至体系化构建与实施新高度。学院在公共基础系的基础上，通过独立的建制，建立健全与马克思主义理论相匹配的师资队伍、课程标准、学科建设、评价体系，加强马院学科建设与专业课程相融合，将思想引领、党团建设、社团活动、教学实践等各项工作融合到教育教学中，全面落实“立德树人”根本任务。

（二）丰富课程思政元素，优化思政课程体系

马院成立四个小组，包括理论研究组、教学实践组、主题宣讲组以及培训交流组。理论研究组主要是对马克思主义理论、新时代中国特色社会主义、时事政治以及工匠精神、劳动精神、劳模精神进行理论研究；教学实践组主要针对思政课程教学、课程思政教学、知行实践开展研究；主题宣讲组主要对社会主义核心价值观、红色文化传承、法治教育和心理健康教育这几方面内容进行宣讲；培训交流组主要在马克思主义教育教学成果展、工匠精神数字展示馆、百家名师云讲堂以及思政课师资研修基地中展开培训交流。

（三）打造王牌师资团队，构建思政育人格局

按照习总书记对思政教师提出的“六点要求”，努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政教育专兼职教师队伍和王牌师资团队，使之成为学生健康成长的引路人，积极构建全方位思政教育体系，围绕“一个中心、两个保障、三个抓手、四个平台”全方位构建思政教育工作大格局。

1.主题活动，贯穿始终

2021年4月份以来，组织教师参加了加强“四史”教育与职业院校思想政治课教学创新培训班，以及广州市技工院校“激活思政课堂 献礼百年华诞”思政课教师座谈会；6月份组织教师参加广州市技工院校2021年思政课线上培训班，11份月参加广东省技工院校思想政治理论课教师线上集体备课活动。

2.赛教融合，持续提升

2021年，教师参加各类教学能力竞赛，并将思政内容融入参赛作品中，参加在广东省第三届微课大赛中获得2个三等奖；参加广州市教师职业能力大赛获得2个三等奖，1个二等奖；宋艳老师参加广东省第六届思政课教师职业能力大赛，获得三等奖。

3.听评结合，全面覆盖

作为立德树人的关键课程，把思政课教学作为坚定社会主义办学方向的重要观测点。2021年，实行思政课教研组全部教师参与公开课“讲、听、评、学”课活动中，12名思政课专兼职教师申请召开公开课，院领导参与3位思政课教师的公开课听评课活动，思政教师在活动中感受颇丰，受益匪浅。

（四）策划思政主题活动，厚植爱国主义情怀

为庆祝中国共产党成立100周年，面向全校学生组织2021年“传承红色基因 赓续红色血脉”思政教育主题活动，利用丰富多彩的教育形式对学生进行“红色血脉”教育熏陶。4个产业系和南沙校区报送的279篇参赛作品，按照“作品贴合主题、积极向上，呈现出明确、具体的红色故事或者红色人物，画面比例、色彩、整体效果好”的评分标准，经思政课专业老师评选，各系均评出一等奖作品5份，二等奖作品6份，三等奖作品7份，共90份。

三、对标双高，擘画发展

（一）科学编制“十四五”规划，一流引领勇当排头兵

学院全面规划布局、科学编制“十四五”发展规划，贯彻落实新发展阶段的新发展理念，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，以“强基础”“强师资”“强专业”为关键抓手，坚持“全国一流、国际知名”的办学定位，落实立德树人根本任务，全面提升学院办学层次和办学水平，推动学院各项工作全面出新出彩，为粤港澳大湾区建设培育高素质劳动者和技术技能人才，勇当全省技工教育排头兵，创建国家级示范性技师学院。

（二）战略布局“一核两翼”，构建蓝海发展大格局

结合发展历程、历史沉淀、多校区管理等现实，以及乘势对接国家发展战略、产业转型升级、区域大建设等情况，经多层面、多维度的调研分析、研判定位，学院在“十四五”发展规划编制中提出“一核两翼”战略布局，即以科教城新校区为整体发展“核心”，以南沙校区和黄石校区为南北特色发展“两翼”。

为此，学院重点推进科教城新校区建设，优化调整南北校区构建与布局。将黄石校区打造成为广东技工教育发展历史和最新成果的展示窗口——创建成立了以面塑艺术创作为“媒”、融入广府文化和工匠精神的“面塑非遗传承工作室”，精心打造了由金牌教练、享受国务院特殊津贴专家赵晓霞老师和世赛金银牌得主、青年优秀教师黄枫杰、陈启佳领衔传扬工匠精神和劳模精神的“劳模和工匠人才创新工作室”；将南沙校区打造成“产、教、学、研、创”一体的国家级创业孵化示范基地——举办历时半年由企业搭台、学生唱戏的“继元杯”首届百团直播创业大赛，携手白云区创业创新协会谋划共建众创空间，借广东扶贫济困日“消费帮扶云上行”活动为乡村振兴行直播带货义举而荣获公益教育奉献奖。

（三）稳步推进新校区建设，擘画空间布局向未来

科教城建设是打造国际一流教育聚集区及南方职业教育高地的重点项目。我院作为首批进驻科教城的院校，新校区的建设意义重大深远。之于学院，是突破办学空间不足发展瓶颈之举，是全面推动高质量发展布局，更是助推广州技工教育升级、书写广州技工教育未来华章的战略。进入2021年，科教城新校区教学区建设全面开工。目前，含设备房在内的11栋楼已全面进入楼面施工，其中已有9栋楼封顶，生活区（宿舍区）已打桩，完成基础建设进度50%以上。按此进度，学院将按计划于2023年9月份在新校区开学。在首批局属进驻科教城院校中，我院的建设速度最快、最顺畅。

（四）对标对表“双高”，锚定高质量发展目标

高质量发展是国家全面大发展的大势所趋，也是技工教育尤其是广州技工教育领航发展的题中应有之义。学院抢抓高水平技师学院建设和纳入高职建设申报契机，主动应对职业教育改革的变局和挑战，以一流建设为坐标系，全面梳理和统筹高质量发展规划，以目标为导向，分层推进专业群建设，强化师资配备与培养，增强服务意识与服务质量，优化运行体制与管理机制。

对标对表“双高”建设要求，学院重点建设机电一体化技术、数字化设计与制造技术、新能源汽车技术、信息安全技术应用、宠物医疗技术等5个专业，按照“产业链—技术链—人才链—专业群”的逻辑架构，组建高质量专业群，形成了“双主力带动，双侧翼发展”的专业群建设规划与布局。其中，“双主力”是指智能装备制造与人工智能两个专业群，“双侧翼”是指绿色、休闲、智慧农业专业群与“颐养善育”健康育幼家政等专业群。

四、力行改革，教学精进  

（一）加强意识形态引领，推进课程思政建设

学院高度重视意识形态工作，严格落实意识形态工作主体责任，落实党管意识形态工作原则，牢牢把握意识形态工作的主动权和话语权，广泛开展意识形态宣传教育，强化教育教学领域管控，巩固意识形态工作成效。

学院净化校园环境，夯实课堂教学主阵地，加强学生思想政治教育，严防错误言论进入课堂，营造风清气正的育人氛围。精心策划“劳动创造幸福”“红色基因代代传”主题开学第一课，讲好故事，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神和伟大的建党精神；全面组织课程建设，稳步推进课程思政教学改革，完成了21门课程思政示范课的撰写、22份课程思政优秀案例的整理；加强对教材意识形态进行把关，完成了186本教材的审核。

（二）加强数字资源构建，提高教育教学效能

建设有特色的数字化课程教学资源，科学运用优质数字化课程资源，全面提升学校课程的选择性、课堂的开放性和学习的个性化，成为学院教育资源建设的重点任务之一。本年度，学院构建教学数字资源平台、开设数字化建设课题，42位老师申报了13个专业数字化建设课题，数字化慕课课程一共安排了56个班级、15门课，全部课程的开课设置已完成，2082个学生已完成注册选课并进入课程学习，课程学习效果普遍良好，视频观看以及课程成绩合格率约80%。

（三）加强线上线下结合，有力保障“疫”起学习

经2020年“历练打磨”，学院线上教学臻于成熟完善，线上线下混合式“双截棍”教学成为常态，有力保障教学正常开展。突发疫情期间共有936人次教师在线上开展网课，开设2617门云班课，共有16320人次学生加入线上学习，共发布33793个资源，开展29968个教学活动。

（四）加强教学场所管理，推进实施6S理念标准

学院以推行6S精益化管理为抓手，提高产教融合密度、拓宽校企合作领域、增强教育教学市场适应力。教学线全面推进教室、实训室等教学场所6S管理，做好设备、工具的统筹管理，实现实训材料入库、出库登记的信息化。实训室开出率为100%，完成实训室安全检查10次。

（五）加强组织主题活动，拓展综合素质提升

以活动为牵引，寓教于乐，全面提升学生综合素质。学院结合专业特色、课程思政，分时分段策划贴近学生的主题活动，丰富教育教学第二课堂内涵，将价值培养融入兴趣培养。其中，尤以“国潮演绎·技优精彩”第九届技能节竞赛活动为代表的主题策划效果突显。本次活动共有59个赛项，其中学生项目58项，教师项目1项，参赛人数达3314人次。活动竞赛项目涵盖所有专业，体现出多样化、趣味性、科技性的特点，拓展了人才培养渠道，到达了促进学风建设的目的。

五、科研导向，立项出果

（一）丰富教研教学活动，持续提升教改能力

学院有效组织教师参与各类丰富的教科研活动，以创新理论和实践成果促进内涵建设，不断涌现出具有社会影响力的课题、论文、专利及科研转化成果。教师发表论文46篇，其中，核心期刊2篇；在广东省职业技术教研室、广州市职业技能教学研究会等单位组织的论文评选中获45项奖项。

（二）学院领导主持课题，率先垂范创新课改

学院党委书记王作根主持课题《“党支部+专业教研组”结对课程思政教育模式探索——以广州市技师学院为例》获得中共市委宣传部、广州市教育局、广州市人社局举办的思政课题立项；院长李明根主持课题《黄炎培职教思想视域下技师学院产教融合创新实践研究——以广州市技师学院新技能学院建设为例》获第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题立项，《世赛原型制作项目资源转化为国际培训资源的实践研究》获2021年度世界技能大赛专项课题（项目）立项。院领导亲自主持课题市级以上课题达6项。

（三）课题推动重点工作，带动高质发展研究

学院以科研引领作用，注重课题研究高质量开展，本年度学院校外课题新立项数、立项种类数均居市属技工院校第一。在中共市委宣传部、广州市教育局、广州市人社局举办的思政课题申报工作，《“党支部+专业教研组”结对课程思政教育模式探索——以广州市技师学院为例》获得立项；参加第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题立项，课题《黄炎培职教思想视域下技师学院产教融合创新实践研究——以广州市技师学院新技能学院建设为例》获得立项；作为子课题牵头单位，进行了人社部立项课题《职业教育类资源面向中小学开展劳动教育的研究》开题工作，在2项2021年度省级立项课题工作中，《技师学院纳入高等学校序列背景下师资队伍建设研究——以广东省部分技师学院为例》获立项并顺利开题；世赛专题课题共有5项市级课题、3项市级。

（四）结题推进理实融合，夯实教学资源体系

学院积极推进在研课题的研究工作，不断鼓励和指导更多教师积极开展教学研究工作，促进教研教学与实际工作相结合。完成了2项市级思政课题、2项2019年度市级立项课题、14项院级课题，完成了省级课题《基于云计算的技工院校课堂教学大数据应用研究》并顺利结题。        

六、打造名师，升级师资

（一）加强专业精英培养，着力提升责任担当

教育大计，教师为本。评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。为此，学院积极组织师德师风专题培训，全面提升教师素质能力。依托岭南英杰项目，开展高端人才培养，借助专家力量，培养岭南英杰综合能力；加强专业带头人培训和申报工作，完成了5名市级专业带头人专题培训和申报工作，4人获批；完成6项市级精品课程中期检查工作并全部通过，完成5项市级第三批课程负责人中期检查工作，7人被认定为市级课程负责人，3门课程认定为市级精品课程，2人被认定为市级专业带头人。

（二）实施“师带徒”“真实践”，提升“一体化”教学力

本年度安排新入职、华师实习研究生、兼职教师共计21组“师带徒”，新教师覆盖率达到100%。教务处组织教师开展业务培训7次，信息化类培训共4次，教学能力提升类共3次，培训人数共计184人次，组织开展一体化教师认定工作。为确保教师专业能力与真实工作岗位接轨，组织教师企业实践工作，共组织65位教师到中科经纬工程有公司、巨轮（广州）机器人与智能制造有限公司等大型企业深入企业实践，提升教师的专业技能和实践能力。（相关培训情况见下表5-1所示）

表5-1 教师培训统计表

（三）以赛促教以赛促研，提升现代教学能力

推动多媒体技术在课堂教学的应用，提高教师的专业技能，促进教学资源库的共享共建，2021年11月开展教师课件制作比赛，以提高教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力。此次大赛共有52名老师参加，共33位老师获奖。

七、产教融合，校企共赢

（一）打造政校企协联盟，落实校企“八个共同”

学院成功引进世界500强企业上海发那科机器人有限公司、战略性产业集群龙头企业阿里云计算有限公司、广东省畜牧兽医学会等21家企业、协会，签订校企（协）合作协议，全方位落实校企合作“八个共同”实施要求，积极调整校企合作的工作方式和内容，不断促进人才培养质量、规模和层次的提高。

（二）做实企业新型学徒，量身定制服务企业

学院继续加强与中船黄埔文冲船舶有限公司合作开展企业新型学徒制人才培养。根据行业和企业人才培养需求，学院组织20位教师与企业一起，为246名企业学员开展4个专业、38门课程共计2000学时的线上线下教学和考试工作，学员考试及格率为100%。

(三 ) 深化校企多元合作，建立产教专家智囊

学院继续与美的、广汽、百安、方圆、深圳联合等世界500强企业、行业独角兽企业开班特色冠名班、订单班；与上海发那科共建技术学院，致力于工业机器人研发与技能人才培养；与天津安卡尔成立大师工作室，以高精机械加工、航空零件制造和智能制造技术为攻关重点，以项目带动高技能人才培养；与英特尔携手成立公益项目班，培养人工智能技术人才；同时，在组织校企合作学员参与企业职业技能大赛中，涌现了一批在各类技能大赛中夺奖的优秀学员。学院还组织召开企合作年会会暨专业建设指导委员会成立大会，聘请了60余名行业、企业专家成为专业建设委员会专家，为专业建设、产教融合等建言献策。

表7-1 2019-2021校企双制班、订单班、冠名班统计表

八、智慧校园，科学推进

（一）强化网络资源安全，技术宣教两线并抓

学院信息化建设立足于师生需求，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为核心，以数据中心为支撑，构建校园智慧管理交互平台，实现大数据管理，继续确保在2021年疫情期间停课不停学。同时，把安全放在首位，持续开展信息安全宣教系列活动。一是制定“电脑卫士”活动实施方案，举办师生网络安全意识及动手实践能力培训；二是通过展板及微视频形式进一步宣传网络安全知识，加强网络安全自查，做到局属单位网安漏洞扫描0漏洞；三是制了网络安全知识以及防范电信诈骗等推文，并组织了答题有奖活动。

（二）申报信息建设项目，专家把脉稳步推进

学院严格按照广州市政务信息化项目管理办法和人社局下达的文件精神，推进我院2022年广州政务投资信息化项目申报工作，结合业务全景框架，做好应用规划，引入专家参谋，全面梳理已建、在建信息化系统现状，IT资产的数量、金额、运行状况等。广州市数字政府运营中心对学院2022年信息化项目进行专家评审，2022年信息化建设项目审批金额为366.09万元，2022-2023年信息化运维服务项目审批金额为284万元。

（三）发挥信息技术作用，优化教学培训管理

一是运用信息化手段优化行政管理。根据《关于印发广东省2021年春节期间新冠肺炎疫情防控工作方案的通知》和《广州市技师学院关于加强寒假和春季开学疫情防控工作的通知》加班加点增加办公系统中的“假期报批”功能，实现新功能火速上线，在春节和寒假期间实现187名教职工，245人次的业务办结。二是不断提高“互联网+”作用，发挥信息化在远程办公、培训教学中的作用。学院通过信息技术手段，为开学第一课、参与上级视频会议、东非合作研讨会议和培训讲座、湘西州班云见面会、香港职训局湾区技能人才合作培训研讨会、香港机电工程署专业见习技术员线上培训、线上毕业典礼等85次重要视频会议及培训课程提供强有力保障。三是为竞赛活动、公招考试等保驾护航。学院为网络营销是师生组竞赛、教师职业能力线上竞赛、校企合作学术交流等活动积极提供技术支持。

（四）加大设施设备投入，夯实智慧校园基础

教学资源汰旧立新。学院各专业通过校内实训基地建设，为专业课程尤其是核心课程的教学提供了强有力的基础保障，同时，各专业群均与区域核心企业合作共建校内实训基地，为教育教学提供产教融合支撑。新增教学设备1601万元，教学设备总值19820万元，生均设备值2.18万元。校内共有7460个实训工位，校外实训基地总数为62个，校外实训基地的工位总数达到1530个，专业覆盖率为100%；图书数量为46323册，生均图书为5.01册。

九、防疫安全，两手都硬

（一）加强提高政治站位，常态防控毫不松劲

学院切实提高政治站位，把新冠疫情防控工作当作头等大事来抓，坚持把师生生命安全放在第一位。层层传导、压实责任，采取最严格、最全面、最彻底、最坚决、最果断的防控措施，做到“科学精准、严谨细致、沉着冷静、忙而不乱”，全力打赢疫情防控硬仗。认真落实好“四精准”“三全”“五管”等工作要求，做好学生返校复学前后的各项工作。 做好新学期学生返校前后工作指引和安全教育，严格校园出入管理，做到“五个一律”，加强外来人员、住宿生以及走读生的统一管理，落实“日报告”和“零报告”和“一人一册”制度等。全院师生无发生感染案例，教育教学各项工作有条不紊。

（二）加强安全生产管理，多措并举力保平安

学院在抓紧抓实抓细新冠疫情防控的同时，强调树立“大安全”意识，坚守安全红线和底线，聚焦工作重点，狠抓生产安全、三防安全、校园安全、意识形态安全、食品安全、心理安全、交通安全等安全防范，坚决打赢安全防范攻坚战。校园无发生安全责任事故，取得学生零涉毒、零涉艾、零涉黑、零群架的良好局面。

   （三）加强督导督察宣传，整合构建系统工程

学院高度重视安全工作，院领导组织召开了13次中层干部以上人员安全专题会议、配合上级领导安全检查、组织签订安全责任书等；强调安全教育工作，充分利用国旗下的讲话、安全生产月主题活动、应急演练、班会课、海报展览、融媒体选出等，对师生开展全面的安全预防教育；强调防患于未然，定期开展全面安全检查，排查隐患，组织每月安全大检查10次，上级部门安全检查6次，落实整改安全隐患10大项，通过天天查，月月检，常督促，快整改，确保校园的安全和稳定。学院尤其强调安全教育工作是一项社会性系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。因此，学院与广州市公安局（含各校区属地派出所）、广州市禁毒办、广州市健康教育所、平安广州志愿服务队、白云区团委、各街道综治办和社区医院、消防中队等部门通力合作，邀请公安、消防、卫生、禁毒部门专家到学校作专题安全知识教育课，通过开展组织学生志愿协助属地派出所进行进行反诈宣传与aap安装指导等活动等各类教育活动，师生安全意识大大增强。

十、纪检监察，督导督学

（一）完善组织架构设置，聚焦重点常态监督

在局党组的关心关怀下，学院配备了专职纪委书记，选优配强了专职纪检干部队伍，党支部均设有纪检委员，协助支部开展纪律检查和教育培训工作。面向全院党员、干部职工开展主题为“学党史悟思想，守纪律铸忠诚”的纪律教育学习月、廉政自律教育、理想信念教育、警示教育等活动；牵头推动各支部党员赴越秀区廉洁文化教育馆参观，邀请蒋家胜教授到校开展十九届六中全会专题讲座，邀请崔艳红教授到校为教师开展意识形态和师德师风建设讲座；组织党员干部线上旁听庭审，分享旁听庭审体会以及观看贪腐案件警示教育视频；组织纪检干部3人参加市人社局系统纪检监察干部培训；协助党史学习教育专班完成思政剧演出策划及安排，完成学院公务接待“吃公函”问题专项整治自查、公务用车使用管理自查、“四风”问题自查自纠。

此外，根据《驻市人社局纪检监察组综合监督单位政治生态监督检查实施办法》，重点围绕政治建设、廉政建设和干事创业3个方面，细分严守政治纪律和政治规矩、严肃党内政治生活、政治文化建设、选人用人、正风肃纪、担当作为和民意测评等7个维度，一级指标18个、二级指标67个开展学院政治生态自评。通过自查，学院政治生态建设情况66个绿灯、1个黄灯，自评结果充分说明学院政治生态清明，从政环境优良，从严治党、发挥党的主体责任的政治监督走向常态化和具体化。

（二）用好监督执纪机制，强化日常监管成效

学院纪委坚持把监督挺在前面，常态化运用监督执纪第一种形态，对反映的一般性问题及时与本人见面，谈话提醒、约谈函询，让红脸出汗成为常态，切实推动日常监督走细、走实，努力实现违纪处理减存量，遏增量。第四季度共发现及处理问题5个，运用第一种形态批评教育3人，运用第二种形态组织处理2人（1人提醒谈话、1人通报批评），切实体现小错即纠、常态监督，强化了党员干部纪律和规矩意识，实现了“防治未病”的效果。

（三）严格对标对表制度，全面开展督导工作

开展全方位督导工作，对标高水平技师学院和ISO质量管理体系、6S管理体系，开展岗位职责、疫情防控、教育教学、顶岗实习、校园安全等工作进行督导。学院开展专项、常规督导共11次，3次专项督查，查出问题或有待提升的问题56个（项），其中，安全问题9个、制度不完善5个、基础设施4项（南沙3项、江高1项）、校企合作2项、执行制度不严3项，其他2项。院领导高度重视督导存在的问题，要求立行立改，对3个专项督导召开了专题研究会，提出解决措施，并安排专项资金。如南沙校区的宿舍插座少及老化、马务校区实训室底板损坏等等，这些影响师生安全的问题，得到一一及时解决。从督导效果来看，学院疫情防控演练扎实有效，教学秩序良好、校园安全管理到位、就业实习服务到位和企业满意度较高，职能部门管理工作规范有序。

第四章  社会贡献

一、对接战略，助力发展

(一）大力推进三项工程，提升社会培训能力

学院充分发挥为区域提供技能人才支撑的社会职能，多措并举，大力推进“三项工程”、乡村振兴培训、校企合作培训、疫情防控工作、粤港澳大湾区培训、精准扶贫、企业新型学徒制等培训，共育技能人才。2021年度对外培训社会人员数为6349人次，其中，“南粤家政”702人次，毕节、安顺技能竞赛帮扶培训52人次，粤港澳大湾区培训60人次，乡村振兴培训92人次，技能提升培训5443人次。较2020年基本持平，培训对象主要为企业员工。对外技能等级认定人数和特种作业考证为2726人，较2020年有所下降，原因是职业资格证书制度改革后职业工种目录范围缩减、技能等级认定工作2021年刚实施，尚未全面铺开。

（二）对接粤港澳大湾区，合力培养高技人才

学院加强粤港澳大湾区、国（境）外培训策划及交流，对接香港机电工程署，开展新专业的合作培训，组织香港机电工程署学员开展为期3天的电气装置项目培训，完成了双方合作协议所规定内容，培训共60人次，加强了穗港两地交流，提升了香港机电专业人才技能水平，为双方后续深层次合作奠定了基础。同时，发挥南沙校区地处粤港澳大湾区建设“桥头堡”的优势，推动国家职业技能提升行动培训项目。学院为东方电气（广州）重型机器有限公司的6名职工选手定制赛前培训，组织数控铣工、工具钳工和维修电工三个赛项的赛前培训，为企业员工备战东方电气集团首届职工职业技能大赛储力蓄能。学院还与广汽丰田汽车公司、广州珐玛珈智能设备、金中南设备公司等企业对接洽谈技能培训，共同推进企业“企业新型学徒制”培训等项目。

（三）落实乡村振兴战略，培养乡村新锐工匠

围绕乡村振兴战略，积极开展乡村工匠技能培训，践行广州市“十团百人科技下乡”和学院“乡村振兴人才服务战略五年行动计划”，携手从化区城郊街共同举办“城郊街西和小镇花艺文化系列培训”，陆续开展插花培训、仿真花制作培训等多种课程；在从化西和村开展乡村振兴花艺文化系列培训共6期培训约120多人次，技艺培训提高村民技能技艺，拓宽村民创业创收渠道。

二、公益教育，对口扶贫

（一）开展“南粤家政”培训，助力精准脱贫攻坚

学院在去年完成广州市人力资源和社会保障局对口贵州省毕节市、黔南州的帮扶培训任务的基础上，今年再次启动南粤家政师资培训项目，组建师资专家团队，打造“南粤家政”专题课程，精准对接培训需求和行业要求，定制培训内容，以直播技术及远程指导，线上举办贵州毕节、黔南州养老护理师资培训班，培训为期6天，为毕节、黔南州的117名学员提供失能照护、膳食搭配、康复护理、心理关怀等实用性强的培训课程，培训达702人次。培训得到当地政府及学员一致好评，对助力当地的脱贫工作发挥了积极的作用。

（二）发挥竞赛辐射作用，“穗黔”帮扶巩固成果

“穗黔山海心连”系列帮扶活动—职业技能竞赛集训是贯彻党中央提出“东西部协作的重点帮扶工作”的要求，是利用“广东技工”工程平台，充分发挥职业技能竞赛优势、扩大帮扶覆盖面和增强帮扶力度，弘扬工匠精神，巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的创新实践。本次系列帮扶活动中，学院承接了“网络安全”项目的集训任务，为来自毕节、安顺院校的4名选手进行为期3周的“特训”。针对集训选手备战贵州省第一届职业技能大赛的技能提升要求，学院组建集训教练团队，量身定制集训方案，全力保障，确保集训良好效果。通过集训，为穗黔两地未来更多的深度人才培养合作探索出更多的模式和路径，为穗黔两地协同深入实施新时代人才强国战略出力。

三、示范基地，赋能培训

（一）发挥养老专业优势，建好家政示范基地

学院发挥专业优势，积极申报，最终通过广东省人社厅审核，获批为“广东省家政服务培训示范基地”。学院将积极规划南粤家政培训基地建设，未来定位于“智慧”家政服务、抓民生难点痛点，以智慧健康照护、智慧健康评估、智慧康复保健实训室为主要抓手，建设以教学实训、技能培训、社会培训为主要功能，集技能等级认定、技能竞赛、教学教研为一体的南粤家政培训基地，开展健康照护、养老护理、康复保健、幼儿托育相关的课程实训、职业培训、技能等级认定、技能比赛等，使培训的学员成为本地区家政行业中养老、托育、育婴等领域的高素质技术技能人才。

(二）战略性新技能学院，推进产业就业培训

学院作为省人社厅确定的“战略性产业新技能学院”，根据广东省人社厅相关文件精神，与阿里云计算有限公司牵头，联合西门子（中国）有限公司广州分公司、广州发那科机器人有限公司、广东利元亨智能装备股份有限公司，共同建设智能制造产业就业培训基地，聚焦工业互联网、智能机器人、汽车制造等几大板块，强化校企协同力度，深入开展校企合作，拓展产教融合的深度和广度，通过共建智能制造实训室、联合开发智能制造相关培训课程，以企业自主评价为主要评价模式，共同开展技能人才培养和评价，实现企业人才定向培训培养、在岗职工技能提升、在校生定向培训，打造智能制造领域的人力资源平台，形成产业就业人才培养层次与产业人才需求相匹配的技能人才培训体系。

四、创新模式，国际培训

2021年，学院在国际合作上取得了突破性成果，为广东技工教育深化校企合作和国际交流合作探索出了新路子。

学院携手世界技能组织全球培训中心唯康教育科技股份有限公司，签订战略合作协议，共同联合世界技能组织、世界银行、东非高校联盟，开展“东非—中国广东职业教育国际培训”，为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、塞舌尔等国16 所TVET 学院的中高层管理者、教师以及相关专家提供为期两年的职业技能培训，推动国际化高技能人才培养合作，为“一带一路”职教共同体输出广东技工教育力量。截止至2021年底，由李明根院长、陈实副院长带领的培训讲师团队，通过云端作了7次培训。培训以广东技工教育为案例，通过制度背景解读、机制建设梳理、合作模式分析、调研路径践行、典型案例分享等，为“东非朋友圈”讲好中国职教故事、传播中国特色职教经验。同时，培训团队多次与东非职教专家深入交流，充分了解东非经济发展技能人才需求和人才培养困惑，针对性地从校企合作模式、一体化课程开发、行业企业调研方法、大数据分析助推专业建设、师资建设等给予全方位的分享，为“一带一路”职教共同体输出“广东技工教育能量”。

五、考评服务，等级认定

（一）积极开发试题资源，推进认定体系建设

随着国家职业资格证书制度改革，国家对技能等级认定评价通道进行全面调整。学院积极参与广东省认定制度编订、体系建设、试题资源开发等工作，承接广东省技工院校职业技能等级认定体系建设第一批电子类、新职业类开发试题资源评审会议和第二批开发职业技能评价规范、开发试题资源评审会议，为推动职业技能等级认定体系建设和发展搭建桥梁。推荐39名教师入选省技工院校职业技能等级认定专业委员会专家，承担广东省技工院校第一批和第二批职业技能等级认定试题资源开发工作。学院围绕广州产业布局及新产业新业态，牵头开发了钳工、人工智能训练师、网络与信息安全管理员、动物疫病防治员、宠物健康护理员5个职业的认定题库开发任务，参与开发工业机器人系统操作员等9个职业（工种）认定标准修订、试题资源开发工作。

（二）成功申报试点院校，推进技能等级认定

学院申报成为广东省首批“技工院校职业技能等级认定”试点院校，共申报技能等级认定新工种24个并开展等级认定，2021年为2120名在校生开展汽车维修工等多个职业（工种）的技能等级认定。学院经申报成为广州市职业技能等级认定社会培训评价组织，获批电工、汽车维修工2个工种的社会培训评价资格。为确保技能等级认定质量，学院完善认定制度建设，制定《广州市技师学院职业技能等级认定工作实施方案》，组织145名专业教师参加技能等级认定第一批和第二批试题资源考前师资培训，建立认定考评员和内部质量督导员队伍，组织教师参加培训考试并获得认定考评员证书，学院有155名认定考评员、33名内督员、11名教师获得专项职业能力考评员证。

六、对接成教，提升学历

学院积极推进成人高等教育，提升我院整体办学水平。一是深入高校调研，做好成人教育谋划与开发工作，积极拓展合作高校，提升双学历教育的质量与品牌效应。二是扩大成人高等教育规模。2021年春季完成高等教育招生及注册1371人；组织幼儿教育专业学生参加报读华南师范大学的成人高考；全力推进2022年春季53个班2046人成人高等教育的招生工作。三是规范管理促进教学质量。学院抓好防疫防控和成人高等教育教学质量，顺利通过广州大学、仲恺学院、国家开放大学等高校教学质量的评估考核，学生高等教育毕业率达96%。四是抓好教学服务与教育管理保障，为4321名在读成人高等教育学生提供优质服务。五是完成2021届毕业生毕业实践考核和档案管理及毕业证书办理工作。

七、广府文化，润泽教育 

学院在继续强化广府班招生和匠心培养的基础上，完善“一馆一室一社一长廊”（羊城工匠馆、广府文化大师室、粤剧社、广府文化长廊）的建设，同时，开设了广府文化涂鸦墙，建成了以面塑艺术创作为“媒”、融入广府文化、彼此相辉成趣的“面塑非遗传承工作室”。该工作室的成立，是广府文化进一步丰富校园文化的叠加效应，成为立德树人的重要第二课堂。

▲陈秋敏老师（右一）向周燕局长（左一）和 李明华副局长（中）  ▲周燕局长（左）端起迎客“面”和陈秋敏老师（右）合影

介绍面塑作品

案例1    

下好职业认定“先手棋”，答好人才赶考“新命题”

7月20、22日，广东省技工院校职业技能等级认定体系建设第二批开发职业技能评

价规范、开发试题资源评审会在我院顺利进行。广东省高技能人才培养联盟理事长阎子刚、秘书长张中洲以及评审专家、题库编写专家共120多名专业大咖参与评审。 

这是继今年4月9日第一批开发试题资源评审后，第二次在我院开展职业技能等级认定工作。据悉，第一批46个工种，第二批评11大类的题库的开发及评审。

▲专家分组评审

填补空白，任重道远。随着新业态、新产业、新模式不断涌现，“放管服”改革不断深入推进，当前职业技能已从“鉴定”转为“认定”。这是一场推动政府职能转变、形成以市场为导向的技能人才培养使用机制的革命。

广东高瞻远瞩、乘势先为。在省人力资源和社会保障厅支持下，广东省高技能人才培养联盟统筹策划，推进广东省技工院校职业技能等级认定体系建设。该认定体系以“双区”建设发展改革创新为契机、以提高评价质量为核心、以科学评价标准为基础、以规范评价方式为举措、以统一监管要求为手段、以技工院校为评价主体、以“联盟”为统一评价框架。 

▲阎子刚理事长就评审工作提出要求

阎子刚指出，该项工作不仅是打造独具广东技工教育特色和优势的重要抓手，更是引领全国技工教育的一项系统工程。他表示，职业技能证书退出职业资格体系以后，亟须新的体系对接。“目前，我们潜心推进的认定体系建设，是填补国内空白的大事。广东先行先试的做法可能就是全国的做法。因此，我们的使命光荣，任重而道远。”

张中洲秘书长对我院积极推进认定体系建设做好服务保障工作给予肯定

新职业与其他类专业委员会主任、广州市技师学院副院长陈实介绍，评审委员会集合了企业、院校的资深专家，都是专业的佼佼者、行业的顶尖者，有的还是世界技能大赛项目中国首席专家。

▲新职业与其他类专业委员会主任、广州市技师学院副院长陈实主持新职业与其他类、电子类第二批开发试题资源评审会

职业技能等级认定是技能人才培养的“风向标”，是技能人才配置的“定位器”，是统一和规范人力资源市场的“度量衡”，尤其在当下。对广东技工教育而言，迎来的是新改革红利。如何下好“先手棋”，为继续当好全国排头兵、领头雁赋能，是广东技工教育面对的新命题。

▲广州市技师学院党委书记王作根发言

我院党委书记王作根要求，要答好职业技能人才赶考新命题，应立足时代之基、顺应时代之势、引领时代之变，政校企协抱团结成战略联盟，对标世界职业技能发展，依托区域产业发展优势，对接行业标准、企业需求，深化校企合作与产教融合，以“赶考”的清醒和如磐的初心，答好新答卷。

▲评审专家开发第二批试题资源

案例2       东西协作“进山入海”，穗黔相携共赴“新约”

—贵州毕节、黔南州养老护理师资培训班成功举办

广州市技师学院大力推进三项工程建设，开展“南粤家政”技能培训，助力精准扶贫攻坚，将各项工作落实落地。

    2020年，我院承接广州市人社局的教育帮扶任务，跨越千里连续10天为毕节60名老师学员送教上门，提供南粤家政母婴护理师资培训。培训结束后，受训的60名学员以“南粤家政”专业知识帮助当地劳动者掌握一技之长，以解决就业难题。

2021年，南粤家政师资培训项目再启动，从面授转为线上培训。在10月15日举办贵州毕节、黔南州养老护理师资培训班的开班仪式和为期6天的线上培训活动，黔南州及毕节市共271人报名参加培训，参加培训人数是2020年的4倍，现在已完成全部线上培训。我院遴选具有教授级别的广东省养老机构星级评审专家、中山医科大学护理学专业副主任护师、高级健康管理师、世界技能大赛健康与社会照护项目广州市选拔赛裁判等资质的导师组成专业师资团队，精准对接培训需求和行业要求，专案定制培训内容，以直播技术及远程指导，为毕节、黔南州的学员奉上了失能照护、膳食搭配、康复护理、心理关怀等实用性强的培训课程。

▲“南粤家政”养老护理线上师资培训开班仪式

10月15日，“南粤家政”养老护理线上师资培训开班仪式在广州市技师学院、毕节和黔南三地同时举行。培训教师和259名学员云端连线。广州市技师学院党委书记王作根、毕节市人力资源开发中心主任周刚、黔南州人力资源和社会保障局就业促进科副科长彭博等出席开班仪式并分别讲话。

▲彭博表示培训受到两地学员热捧

    彭博表示，南粤家政养老护理师资线上培训受到两地学员的热捧，发出招生通知仅仅几天，就有259名来自技师院校、社培机构和家政公司的学员报读。

▲周刚感谢学院的努力，鼓励学员认真学习

     周刚感谢广州市技师学院为培训所做的努力，在深受疫情影响的情况下，广州市技师学院转变思路、灵活推进，培训计划几易其稿、培训安排一再调整，把线下授课变成线上培训，促成了本次项目顺利落地。他强调，本次南粤家政养老护理线上培训机会难得，希望学员们端正态度，珍惜机会。

▲学院党委书记王作根致辞 

    院党委书记王作根提出，广州与贵州，虽然一东一西相隔千里，却因广州市人社局与贵州毕节市、黔南州开展东西部协作项目而结下深厚的缘分。“南粤家政”师资培训项目，是广州市技师学院落实广州市人社局在“十四五”期间对口帮扶贵州省毕节市、黔南州，实施“三项工程”项目协作的一项重要工作任务。

▲培训班学员谭美东、学院黔南班学生宋祖应分别代表发言

▲学院党委书记王作根（中）为培训导师颁发聘书

山海相携，共谋振兴。广州市技师学院以南粤家政养老护理师资培训为依托，助力毕节、黔南州打造南粤家政人才梯队，建设高素质、专业性强的师资队伍，推动穗黔两地深入开展东西部协作，实现从巩固脱贫攻坚成果向乡村振兴发展的有效衔接。

▲开班仪式后合影留念

▲广东省养老机构星级评审专家吴兰迪授课

1.产教融合搭平台

校企合作，推进专创融合，对接我院专业。都市农业系精心策划，资源整合，锲而不舍。与白云汇广场、深圳联合宠物医院、尊宠国际宠物等多家连锁机构洽谈合作形成与学生创业项目相结合的实训基地、创业基地，拓展实训和创业新空间，为专创融合及产教融合做出积极尝试。

▲黔南州班的学生通过培训受益匪浅

第五章  举办者履责

一、经费收入与支出

2021年学院拨入资金合计22459.41万元，其中财政拨入经费21824.11万元，占本年度收入的97.17%，比上年增加607.76元，增加2.86%；

财政拨入专项资金4593.50万元，占本年度收入的20.45%，比上年增加791.87万元，增加20.83%；事业收入635.30万元，占本年度收入的2.83%。

二、政策保障与落实

学院坚持完善制度和加强内涵建设。一是继续推动运行和持续完善ISO质量管理体系。二是组织质量管理体系咨询及内审员培训，开展体系运行内部审核。三是修订 《广州市技师学院绩效方案》《广州市技师学院优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任评选办法》等制度，完善激励机制，不断优化人力资源配置。四是在疫情期间，为确保疫情防控工作有效开展，制度《广州市技师学院疫情防控演练方案》、修订《广州市技师学院新冠肺炎防控校园封闭式管理工作方案》等三项工作方案，《广州市技师学院疫情防控健康宣传教育制度》等八套制度，保障了师生安全。

根据省市《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步扩大国家助学金制度的实施意见》等，2021学年,1.学院共有5867名学生（2019级2165名，2020级1913名，2021级1789名）可享受国家资助免学费，资金额：2137.16万元；2.共有619名学生（2020级333名，2021级286名）可享受国家资助助学金，资金额：1238.00万元。全面按照规定落实国家免学费和助学金政策。

第六章 特色创新

一、响应号召，赶赴疫场

2021年5月份,广州市市荔湾区发生疫情,我局根据市工委发出通知,号召党政机关和事业单位基础党员干部支援疫区核酸检测工作,学院立即安排5名同志参加。因此次任务重又紧急，我局共安排50名党员同志参加，我院梁亚志同志任命大队长，指挥和安排我局大队的工作。历时十多天，检测的每天要完成2万人次核酸检测工作，共支援核酸检测20多万人次。充分发挥和展示党员先锋模范作用，谱写我党以人民至上，生命至上的初心使命。

二、质量贯标，激活动力

通过“贯标”树立质量意识，促进学院可持续发展。学院于年中启动贯标，进一步提高管理水平，提高学院核心竞争力，使学院高质量工作再上新台阶。一是继续推动运行和持续完善ISO质量管理体系。二是组织质量管理体系咨询及内审员培训，正式发布质量管理体系文件，并开展体系运行内部审核。三是制定《广州市技师学院培训管理制度》《广州市技师学院优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任评选办法》等制度，启动绩效方案修订工作，完善激励机制，不断优化人力资源配置。四是组织校外专家进行质量管理体系运行符合性审核，及时提出整改完善意见。

三、一带一路，国际合作

2021年，与世界技能组织全球培训中心唯康教育科技股份有限公司，签订战略合作协议，共同联合世界技能组织、世界银行、东非高校联盟，开展“东非—中国广东职业教育国际培训”，为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、塞舌尔等国16 所TVET 学院的中高层管理者、教师以及相关专家提供为期两年的职业技能培训，推动国际化高技能人才培养合作，为“一带一路”职教共同体输出广东技工教育力量。培训内容涵盖中国的校企合作模式、一体化课程开发、行业企业调研方法、大数据分析助推专业建设、师资建设培训，为“一带一路”职教输出“中国技工教育模式”，传播中国能量。

四、双创直播，乡村振兴

学院紧密结合专业建设和直播人才培养，紧随乡村振兴战略发展大势，充分发挥创新创业示范基地作用，引入企业资源，举办国家电商直播带货大赛，以赛促专业建设和培养人才。

互联网经济已经成为整个经济社会非常重要的组成部分，而在疫情下，直播电商越来越成为众多行业转型的标配，直播人才也成为了市场的稀缺资源。因此，直播大赛意义重大，不仅拓展了学生的就业路径，更为重要的是增强校企合作，培养提升师生的创新创业意识和能力，实现教育教学的理念更新，为企业培养高技能人才。

第七章  展望与努力方向

一是坚持和加强党的全面领导。从顶层设计和战略高度进一步完善，为更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提供根本制度保证。

二是建设高水的马克思主义学院。构建大思政体系，在组织领导、队伍建设、实施保障和评估督导等方面强化管理、狠抓落地，形成思想引领工作机制。

三是敢于创新，推进高质量发展开新局。“十四五”规划开局之年已过，将全力配合和协助高培联盟，潜心推进职业技能认定体系建设，填补国内空白，下好职业认定“先手旗”；携手世界银行、世界技能组织，为“一带一路”职教共同体贡献智慧，开创了学院国际合作新篇。

四是着力推行“强师工程”。培养、引进高层次人才，打造名师计划，完善教师提升培训激励机制，打通行政人员和专业人员双成才通道，力促“强内涵，树品牌，出成效”。

五是建设好新校区。解决教学教育场地矛盾，策划好新校区场地规划和搬迁计划，为纳入搞职和高质量发展打基础。

六是进一步加强以文化人。融合工匠精神、劳模精神和广府文化，打造特色鲜明的文化育人名片和品牌工程，将校园文化根植于教育教学之中。

七是提升学院治理能力和治理水平。坚持“以师生为中心”的发展理念，夯实管理基础，优化完善制度体系，推进、依法治校、精细化管理、质量和内控体系运行，加强安全管理、内控管理和风险防控等，在破解困境中寻找机遇、创造内生动力。