2015年6月30日，由广州市职业技能教学研究会心理健康教育工作委员会组织，广州市高级技工学校主办的一场以“点亮职场航灯”为主题的职业生涯规划团体心理辅导公开课在广州市高级技工学校九楼会议厅举行。本次公开课由该校心理老师吴慧婷老师主讲，该校另外两名心理老师陈思铭、许玉清老师辅助。

（公开课现场）

活动得到有关领导和兄弟学校老师的高度重视，广州市教研会心理健康教育学术委员会主任、广州市工贸技师学院院长汤伟群，广州市教研会副秘书长彭小联，广州市高级技工学校党委书记张恩思以及80多位来自市属技工学校的专职心理教师、班主任参与了活动。团体辅导公开课之前，张恩思书记和汤伟群院长分别代表广州市高级技工学校和市心理健康教育工作委员会发表了讲话。

（汤院长代表心理健康工作委员会发表讲话）

团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种发展性的心理辅导方式。对于职业生涯规划教育而言，它可以在同伴间的相互影响和学习中，融入更多的体验、分享与接纳元素，从而更好地将职业生涯规划理念及做法内外成学生自己内心的职业成长需要。因此，将团体心理辅导引入到职业生涯规划中来，与传统的主题班会课和职业生涯规划课有所不同，也为技工院校心理健康教育提出新思维新亮点，是广州市高级技工学校示范校职业生涯规划平台建设教育的创新内容。

（公开课过程记录图1）

“点亮职场航灯”公开课所展示的内容是整个职业生涯规划团体心理辅导活动的第一阶段“职业认知”教育阶段团体辅导5次活动中的第四次，主要是帮助学生做好时间管理、认识目标和设定目标，为学生走好自己的职业生涯之路奠定基础。

（公开课过程记录图2）

暖身活动“拍手”增进了同学们的默契后，“撕纸游戏”进入课程主题，同学们把自己的一生比作一条长纸条，先撕下已经度过的光阴，再撕下退休的时光，剩下的一段撕下代表休息、玩耍的2/3时间。剩下短短的一截代表青春、拼搏、努力的时光，让大家作出对比，以此来让引起同学们对时间、人生的思考。

（公开课过程记录图3）

接着的“一站到底”的活动让学生对比有参照物和没有参照物的情况下单脚站立，看自己的表现有何不同，从而引导同学感悟目标的重要性。最后的活动《未来蓝图》结合霍兰德的人职匹配测试理论做一个简单的心理测试，在辅导老师的指导下让同学们根据人职匹配的结果及自己的专业写出5年后的短期目标并与大家分享。

（评课现场）

公开课展示完成后，与会的各位领导和老师均参与了评课活动。大家纷纷表示公开课具有启发性，思路清晰，整体规划比较完善，教学目标明确、注重学生体验等优点，同时老师们也提出了宝贵的意见和建议。例如内容太多导致学生体会分享不足，引导时间比较短，没有强调每个学生必须发表自己的观点等等。

（领导总结点评）

最后，汤院长和彭秘书长都对公开课作了点评讲话。汤院长从心理专业的角度对公开课进行了点评，她强调了在运用团体心理辅导形式进行职业生涯规划教育活动时要切实注重主体的体验与分享。彭小联秘书长则从心理健康教育工作开展的角度进行了讲话，她强调教育要服务于学生、服务于教育，服务于实践，勉励心理健康教育的相关老师要不断探索和开拓进取，共同为技工院校的心理健康教育工作而努力。